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Descendencia Afro Brasileira

Postado por Otávio Lendengue 15 dezembro, 2009 0 comentários

Objetivos do projeto afro
*Promover o respeito às diferenças;

*Combater o preconceito racial valorizando a diversidade cultural;
*Fazer da escola um ambiente democrático e atraente, sempre aberto a atender a comunidade,de forma que os educandos reconheçam a escola como um local de confiança, segurança e harmonia, sentindo-se valorizados.
*Proporcionar condições a alunos e professores de apropriarem-se de novos saberes sobre a cultura Afro-brasileira.
* Garantir ao Afro-brasileiro a construção de sua personalidade com referência em outros negros.




Disciplinas envolvidas:
Bl  Biologia: Pigmento que dar cor da pele melanina e outros.
Educação física: capoeira.
Arte: danças,comidas, desenhos e cartazes.
Matemática: construção de gráficos da população negra existente no Brasil.
Português:Produção de texto e literatura.
História: conhecer a história da formação do povo brasileiro e as contribuições africanas para nossa cultura.
Geografia: contribuição de Milton Santos para a geografia critica no Brasil.
Religião: religiosidade africana.

Resultados:
Conhecimento de nossa história.
A compreensão e estudo da cultura trazida da África para o Brasil que motivou e ajudou os alunos na ampliação de seus conhecimentos, bem como na formação dos indivíduos como cidadãos.
Fortalecimento da identidade pessoal/ social.
Valorização do patrimônio cultural afro-brasileiro e de reconhecimento da história e da contribuição da população negra à sociedade brasileira.
Reconhecimento da existência de preconceito, opondo-se a ele,valorizando as diferenças.


Progeto postado por Pedro Elias de Sousa Filho para obtenção de nota no curso de especialização em Gestão Escolar - CAED



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Projeto viva a Carnaúba

Postado por Otávio Lendengue 14 dezembro, 2009 0 comentários


Objetivos
Dar oportunidade aos alunos  da Escola de Ensino Fundamental e Médio Cel. Luiz Felipe de participar de uma aula de campo para que possam ampliar seus conhecimentos a cerca da carnaubeira e acompanhar de perto, como se dar a extração do pó de carnaúba, acompanhando o passo a passo o trabalho árduo do produtor do pó de carnaúba, desde o corte das palhas, o transporte ao sequeiros, o estendedor das palhas para secar, o bater das palhas, a detenção do pó, sua transformação em cera e a colocação do produto no mercado comprador. Para que eles possam analisar e avaliar o trabalho desses lucros do sertão e a importância que a carnaúba exerce na vida de cada um.
Sensibilizar os alunos para a valorização dos estudos, mediante a observação do trabalhador rural em sua jornada de trabalho.





Disciplinas envolvidas:
G  Geografia: Caatinga, condições sócio econômicas, faixa etária, educação,renda e outros.
Português:leitura e produção de texto.
Arte: desenhos e cartazes.
Matemática: construção de gráficos e renda per capta.
História: história local da cidade de Granja e narração de história por antigo trabalhador.




Resultados
Ao tomarmos conhecimento através de pesquisas de que Granja já foi a primeira produtora mundial de cera de carnaúba nos deixou bastante orgulhosos. Segundo nossa história de Granja, dos finais do século XX, a cera de carnaúba foi a principal responsável pelo luxo, riqueza e ostentação da aristocracia granjense.
A aula de campo nos proporcionou um aprofundamento no conhecimento que já tínhamos a respeito da carnaúba como fonte de renda do nosso município, no entanto, não sabíamos nada de concreto com relação ao trabalho do “ peão” e a dureza que é o trabalho no carnaubal.
Após as aulas de campo que foram de grande aprendizado, o grupo está convicto de que a experiência foi riquíssima em termos de informações, propiciou sobretudo a valorização do estudo e acima de tudo, permitiu que todos pudessem entender melhor o modo de vida dos trabalhadores, seus anseios e suas necessidades. Defato foi uma experiência única para todos.

Progeto postado por Pedro Viana Madeira Neto para obtenção de nota no curso de especialização em Gestão Escolar - CAED

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